Поддержать команду Зеркала
Беларусы на войне
  1. Десятки случаев. Узнали, как проходят проверки КГБ на железной дороге
  2. «Это недопустимо». Лукашенко в очередной раз потребовал разобраться с вечной проблемой Минска
  3. Российские войска перебросили дополнительные части под Торецк и активизировали использование бронетехники — с какой целью
  4. Пропагандистку Ольгу Бондареву отчислили из университета
  5. Что умеет программа, которой беларусские силовики «вскрывают» смартфоны? Рассказываем
  6. Основатель NEXTA попал в список Forbes «30 до 30»
  7. «То, что Лукашенко не признал Крым, страшно раздражало Путина». Большое интервью «Зеркала» с последним послом Украины в России
  8. Легко ли беларусу устроиться на фабрику, куда Лукашенко пригласил мигрантов из Пакистана
  9. «Впервые за пять лет попросили показать второй паспорт». Как проходят проверки на границе Беларуси с ЕС
  10. Кухарев заявил, что минчане получают по тысяче долларов в среднем. Но чиновник не учел важный момент
  11. Сооснователь инициатив BY_help и BYSOL Леончик — об исчезновении Мельниковой: «Есть информация относительно ее возможного маршрута»
  12. США отменили гранты на демократию для стран бывшего СССР, в том числе Беларуси
  13. Стали известны зарплаты старших сыновей Лукашенко
  14. «Мальчики не хотели причинить вреда девочкам. Они просто хотели их изнасиловать». История трагедии, в которую сложно поверить
  15. «Перед глазами стоит скорчившаяся Мария Колесникова, которую тащат из ШИЗО». Экс-политзаключенная — об ужасах тюремной медицины
  16. Зачем Беларуси пакистанские рабочие и готово ли общество их принять? Мнение Льва Львовского
  17. В Польше подписан закон, который касается и беларусов. Что меняется для мигрантов


В Литве проживает около 60 тысяч белорусов, и многие из них хотят, чтобы их дети обучались на родном языке. Хотя в Вильнюсе уже есть белорусскоязычная гимназия, попасть в нее сейчас сложно из-за большого спроса. Однако на просьбу открыть еще одну школу для белорусских детей городские власти пока не отреагировали, пишет LRT.

Вильнюс. Фото: «Зеркало»

В Литве уже много лет действует муниципальная гимназия имени Франциска Скорины, учеба в которой ведется на белорусском языке. Однако внутри белорусской диаспоры неоднократно обсуждалась проблема того, что в гимназию сегодня сложно попасть — слишком много желающих. В связи с этим белорусы Вильнюса летом прошлого года создали петицию и развернули сбор подписей в столичный муниципалитет с просьбой открыть еще одну школу для белорусских детей.

Организаторы инициативы тогда говорили о том, что видят в такой школе необходимость, так как поступить после начальной школы в гимназию Франциска Скорины почти невозможно, потому что она переполнена. В Литве существует и частная белорусская школа, однако учеба в ней стоит 500 евро в месяц — не у всех есть возможность столько платить за учебу ребенка.

Реакции городских властей на петицию белорусов не последовало. Министр просвещения, науки и спорта Гинтаутас Якштас говорит, что ведомство не участвовало в дискуссиях об открытии еще одной белорусской школы, так как это не его компетенция.

— Самоуправления ответственны за открытие школ, их сеть, обеспечение, за то, чтобы и школ с государственным языком обучения было достаточно. В дискуссиях [о белорусской школе] министерство не участвовало, так же как и не слышало ни о каких предпочтениях на этот счет. Не слышал я и никаких аргументов в пользу того, что это необходимо. Но нужно понимать, что это не решение министерства, — заявил Якштас.

На вопрос о том, какова позиция министерства на существующий со стороны белорусов запрос, он ответил: «Чтобы сформировать позицию, необходимо услышать аргументы. Если есть предложение, нужно понимать, чем оно обосновано. Я в первый раз слышу, что есть такая потребность».

Тем временем Министерство просвещения, науки и спорта Литвы предлагает постепенно увеличить количество уроков литовского языка и его использование в школах национальных меньшинств.

По словам Гинтаутаса Якштаса, необходимость в этом обусловлена худшей интеграцией учеников таких школ в литовское общество.